從被譽為中國智能制造領(lǐng)域“奧林匹克”的“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽現(xiàn)場傳來捷報。我校參賽團(tuán)隊?wèi){借卓越的創(chuàng)新思維、扎實的專業(yè)功底與出色的實踐能力，在強(qiáng)手如林的全國總決賽中脫穎而出，一舉奪得“創(chuàng)意服務(wù)”賽項全國特等獎。這不僅是我校學(xué)子在該項賽事中取得的歷史性突破，更是對我校在創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面成果的一次集中展示與權(quán)威肯定。

“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽，由教育部高等學(xué)校自動化類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、西門子（中國）有限公司和中國仿真學(xué)會聯(lián)合主辦，是國內(nèi)智能制造領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高的國家級A類學(xué)科競賽之一。大賽緊密對接“中國制造2025”國家戰(zhàn)略，旨在通過模擬真實工業(yè)環(huán)境下的研發(fā)、生產(chǎn)與創(chuàng)新，全面考察參賽選手在工業(yè)自動化、數(shù)字化、智能化等方面的綜合能力。其中，“創(chuàng)意服務(wù)”賽項尤為注重方案的創(chuàng)新性、技術(shù)的可行性與商業(yè)的落地潛力，鼓勵參賽者以智慧服務(wù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，探索智能技術(shù)與實體經(jīng)濟(jì)深度融合的新模式、新業(yè)態(tài)。

我校獲獎團(tuán)隊由來自自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計等跨學(xué)科專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子組成。在長達(dá)數(shù)月的備賽周期里，團(tuán)隊成員在指導(dǎo)教師的悉心帶領(lǐng)下，深入調(diào)研行業(yè)痛點，反復(fù)打磨技術(shù)方案。他們最終提交的作品，聚焦于某一具體產(chǎn)業(yè)服務(wù)場景的智能化升級，創(chuàng)造性地融合了物聯(lián)網(wǎng)感知、大數(shù)據(jù)分析、智能決策與柔性交互等前沿技術(shù)。該方案不僅構(gòu)思新穎、技術(shù)路線清晰，更體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷與可持續(xù)發(fā)展的理念，其前瞻性的設(shè)計思路與扎實的工程實現(xiàn)能力，贏得了大賽評審專家們的高度評價。專家們一致認(rèn)為，該作品展現(xiàn)了當(dāng)代青年工程師解決復(fù)雜工程問題的巨大潛力與將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實服務(wù)的卓越能力。

本次斬獲全國特等獎，是我校長期堅持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”育人理念結(jié)出的碩果。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，積極構(gòu)建“課程教學(xué)-項目實踐-學(xué)科競賽-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”四位一體的協(xié)同育人體系。通過搭建開放實驗室、組建跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊、設(shè)立專項支持基金等措施，為學(xué)生參與高水平學(xué)科競賽提供了堅實的平臺保障與資源支持。此次佳績的取得，正是學(xué)校深化教育教學(xué)改革，推動新工科建設(shè)，著力培養(yǎng)適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型創(chuàng)新人才的成功例證。

榮譽既是肯定，更是新的起點。此次奪冠，極大地激發(fā)了我校學(xué)子投身科技創(chuàng)新、服務(wù)國家戰(zhàn)略的熱情與信心。學(xué)校將繼續(xù)以國家級重大賽事為牽引，持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)，鼓勵更多青年學(xué)子將課堂所學(xué)與國家所需、產(chǎn)業(yè)所盼緊密結(jié)合，在解決實際問題的過程中錘煉本領(lǐng)，在科技創(chuàng)新的賽道上奮勇爭先，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)新型工業(yè)化貢獻(xiàn)更多青春智慧與力量。